这几天，育英教育方面又出现了一个引起全国关注的中学热点事件，即有家长反映济南育英中学教师田某某存在师德失范行为，体罚吕梁市某某化品销售部体罚辱骂她的事件师儿子，而且该家长还吞下大量安眠药，家长教师使得事态超出一般家校纠纷。求开

据了解，除老家长已经脱离生命危险，法规恢复健康，育英并能够以饱满激昂的中学精神状态，通过直播等各种方式，体罚在教育局对涉事老师进行处罚之后，事件师继续在网上表达不满，家长教师发泄愤怒，求开强烈要求教育局开除田老师。除老

根据媒体报道，吕梁市某某化品销售部学校一开始的情况通报和处理决定是这样的：调查情况属实，田老师存在对学生林某某体罚等不当行为，经研究决定对田某某给予记过处分，调离工作岗位，对学校党委书记给予诫勉。

然而，这位家长对这样的结果很不满意，不予接受，依然揪住不放，强烈要求开除田老师。而据了解，该家长已经聘请律师，准备提起诉讼，定要把田老师置于死地。对此，济南市成立了联合调查组。

我对于这件事的了解，可能还不够全面，但是根据目前掌握的信息，田老师虽然确实打了学生，但是并没有任何伤痕。而家长只说监控里能听到“啪啪”声，并没有说老师打学生脸，有可能打在衣服上。

除了这个核心一点之外，据家长说田老师还故意把其儿子的座位牌丢在地上，让她儿子捡起来，并反复如此，以羞辱其儿子。但这种情况可能还有待学校方面的证实，目前通报里并没有提及这一点。

总之，目前网上关于田老师如何对待那位学生的信息，以家长一面之词居多，而学校方面并没有透露更多，也没有对家长的说法进行回应和反驳。不过，即便一切均如家长所说，她的诉求也不会实现。

这位家长的核心诉求，就是要教育局开除田老师。应该说，站在家长立场，这样的诉求可以理解，毕竟田老师确实存在体罚行为，这是教育局调查核实定性过的。但是，并不是存在体罚就能开除老师。

实际上，客观公正地说，家长的诉求并不是基于理性，是过分的。当然，这与家长不了解相关规定有关。如果家长了解相关规定，就会发现，关于开除老师是有着严格的法律规定的，这就是《教师法》。

要想开除田老师，除非田老师违反了《教师法》的第十四条和第三十七条。

如上图，根据《教师法》第十四条规定，教师“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，会“丧失教师资格”。可是，田老师显然不存在这种情况，这一条可以排除。

第三十七条，情况有些复杂，分成三款，下面来细分一下：

第一款首先可以排除掉，因为田老师没有“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失”；

第二款乍一看似乎符合，田老师确实存在体罚行为，但是第二款有个附加条件，即“经教育不改的”。田老师显然不可能会“经教育不改”。没有这样的傻老师，除非自己就不想干了。所以，这第二款也是可以排除掉的。

第三款最复杂，而且与事实的结合程度也很复杂。

首先，田老师应该不能定为“品行不良”，这一点可以排除。

其次，田老师是否存在“侮辱学生”，还有待最终调查，那个扔座位牌到底是怎么回事，还得搞清楚。而即便如家长所说，这算不算侮辱学生，可能也是值得商榷的，因为老师完全可以辩称，那是为了消磨学生的傲气，消除学生的桀骜不驯。这作为一种教育方式，并非没有道理。

最后，即便把扔座位牌的问题定性为侮辱学生，还得有附加条件“影响恶劣”。

田老师的行为影响恶劣吗？我看不一定能这样定性。诚然，这件事影响很大，但影响很大不等于影响恶劣。况且，这种很大的影响并不是田老师造成的，而是家长主动扩散的，与家长服安眠药和直播有很大关系，否则不可能有这么大的影响。

而我的看法是，田老师的行为，确实是不对的，应该反对，但是说她的行为造成恶劣影响，似乎还够不上。

我认为，教育局对田老师的处罚是比较合适的，顶多能再增加取消评优评先评职称资格和扣除绩效工资，不可能再有什么更加严厉的处罚。

至于说要开除田老师，可能性极低。这位家长请律师大概率也无济于事，不大可能迫使教育局开除田老师。

最后想说的是，是否开除一个老师，是要按照法律规定来的，不是靠一个人的情绪。并不是把事情影响扩大到全国就能达到自己的诉求，否则教育真就完了。